Песочная терапия – методы работы

Песочная терапия является популярным направлениям работы с психологическими проблемами детей и взрослых. Техника относится к арт-терапии и широко используется с середины 20 века. Методов работы с песком достаточно много, но все они базируются на приятных тактильных ощущениях и отсылке к опыту детского возраста.

Впервые подход к работе с песком и применении этого материала в психотерапии был использован в рамках аналитического направления психотерапии Карла Юнга. Он позволял работать с бессознательными процессами психики через символизм образов и выводить неосознаваемые ассоциации на видимую поверхность стола “Юнгианской песочницы”.

Спустя время метод песочной терапии стал применяться в диагностике детской психотерапии в технике «тест мира». В качестве стимульного материала предлагалось большое разнообразие фигурок и предметов природных материалов для построения “своего мира”. В этом случае анализировался выбор тех или иных предметов, а также символизм расположения на столе, межпредметного взаимодействия и хода мысли ребенка. Данный метод представляет собой проекцию мира, отражение внутреннего мира человека во внешнем.

Поскольку песочная терапия относится к методам арт-терапии, большое внимание в этих методах уделяется эмоциональным проявлениям человека и гармонизации состояния за счет безопасной возможности проявления своих чувств, в том числе вытесненных, подавленных или неосознаваемых.

Авторская методика "Развивающий песок" Хитровой Ольги Викторовны, которая впервые была применена в коррекционной работе с детьми на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации в г. Москве в 2018 году, модернизировала подход к песочной терапии и вышла в новое направление работе с песком.

За основу взяты те же принципы, что применяются в работе классических методов, которые показали свою эффективность за многолетнюю практику. Отличительной особенностью является использование песка для нейропсихологической коррекции и воздействия на психическое развитие ребенка через работу с этим материалом.  

Во время занятий ребенок вовлекается в процесс занятий за счет приятных тактильных ощущений и выполняет упражнения с техникой поэтапного усложнения. Развитие мелкой моторики и синхронизации выполнения заданий двумя руками позволяет мягко воздействовать на формирование мозговых структур.

Авторская методика "Развивающий песок" универсальна и будет эффективна как для ребенка с нормативным развитием, так и для детей с задержками психического развития с коррекционными задачами.

Ознакомиться с применяемыми упражнениями можно по этой ссылке. Автор подготовила и выпустила книгу для самостоятельной работы с детьми, в которой описана техника выполнения применяемых упражнений для детей разных возрастных групп (от трех до семи лет).

Если у вас остались вопросы по авторской методике можно приобрести  консультацию через контактный телефон в Whatsapp или связаться с нами по телефону +7 (980) 180-68-89. (или Whatsapp).

Ознакомиться с предлагаемыми курсами и форматами работы можно здесь.

Диплом врача и сертификаты

О методике

"Развивающий песок" — авторская методика развития способностей ребенка

Активная работа над мелкой моторикой 
и межполушарной асимметрией

Занятия охватывают одновременно педагогическую и когнитивную коррекцию

Программа занятий составляется индивидуально в зависимости от уровня развития и возраста ребенка, а также запроса родителей

Семилетняя практика авторского метода на базе Центра патологии речи города Москва

Универсальность методики подойдет как здоровому ребенку развить способности, так и детям с особенностями развития для коррекции психомоторных нарушений

Суть методики заключается в использовании естественной тяги ребенка к контакту с песком и применение в заданиях предметов игрового характера для маскировки серьезной работы под игру

Фотографии работ детей

Отзывы родителей

Василиса Зайцева

Сын Дима

★★★★★

Кристина Сотникова

Дочь Катя

★★★★★

Мария Козлова

Сын Олег

★★★★★

Алиса Павлова

Сын Стас

★★★★★

Екатерина Игнатова

Сын Егор

★★★★★

Отзывы родителей

Хочу выразить благодарность Ольге Викторовне, которая уникально организовала работу с моим сыном (5 лет). Я была приятно удивлена тем, что он выполнял задания с песком старательно и увлекательно. Когда я стала изучать песочную терапию (во время нашего курса), то оценила ее пользу в огромном комплексе не только как приятные ощущения от контакта с песком, а также как охват и концентрацию внимания ребенка, межполушарного взаимодействия при выполнении заданий, развитие мелкой моторики и развитие сенсомоторных навыков.

Хочу выразить благодарность Ольге Викторовне, за эту уникальную терапию. Огромным плюсом данного курса является не только развитие мелкой моторики и сенсомоторных навыков, но снижение эмоционального напряжения моего ребенка. Занятия курса с моей дочерью помогли ей высвободить заблокированную энергию, активизировать возможности самоисцеления, заложенные в психике каждого ребенка.

Ольга Викторовна, спасибо Вам за эту уникальную терапию!!! Вы прекрасный человек и специалист своего дела, занимаетесь с детьми не для галочки. Каждый день приносил моему ребенку море пользы, разносторонний подход, увлекательные занятия помогали сыну не терять интерес и бежать на занятия с удовольствием. Теперь я тоже купила такой столик домой и знаю, как правильно организовать занятия со своим ребенком в домашних условиях.

Ольга Викторовна, хочу поблагодарить Вас за Ваш профессиональный, индивидуальный подход к работе. Ваши занятия оказали неоценимую поддержку в развитии моего сына. Отдельно хочу сказать спасибо за то, что Вы проявляете не только человеческое участие во время своих занятий объясняя на что обратить внимание, но и как продолжить занятия после окончания курса.

Ольга Викторовна, спасибо Вам за этот курс. Вы легко находите подход к детям, располагаете к себе позитивным настроением и уверенностью. Мой сын занимался с большим удовольствием, процесс был выстроен интересно и полезно одновременно. Занятия курса дали явные улучшения в развитии моторики, общем поведении (сын стал более уверенный, расслабленный, быстрее реагирует).