Вопрос развития детей актуален для всех родителей, ведь этот процесс всегда проходит по разному для каждого ребенка. К примеру, каждый малыш в свое время начинает сидеть, ходить, говорить.
Есть усредненные общепринятые нормы каждого этапа развития ребенка, и в случае каких-либо расхождений, родители беспокоятся. Поэтому в воспитательном процессе уделяется особенное внимание развивающим занятиям для детей.
Занятия детской песочной терапией позволяют ускорить развитие основных психических функций, помочь в социальной адаптации и подготовить психологически ребенка к школе.
Во время занятий ребенок учится взаимодействовать с новым человеком, через руки мягко развивать такие способности и навыки как внимание, мышление, усидчивость, владение телом, воображение и общение. Все это очень важно для гармоничного развития маленького человека.
Навыки социальной адаптации помогут подойти к школьному возрасту легче и проще усваивать нормы поведения на уроках и новые знания в будущем.
Курс развивающих занятий для детей начинаются с диагностики навыков ребенка, оценки уровня развития по трем направлениям — психологичекая, психическая и социальная зрелость. На основе этого специалист подбирает наиболее эффективные упражнения для индивидуальной программы занятий.
Развивающие занятия младшего дошкольного возраста — ключ к успешной учебе в школе и гармоничному пути развития каждого ребенка.
Автор методики "Развивающий песок" - Хитрова Ольга Викторовна, детский психиатр, врач-психотерапевт. Стаж работы в профессии более 24 лет (детский психоневрологический санаторий, центр патологии речи и нейрореабилитации).
Методика "Развивающий песок" предназначена как для индивидуальной работы с ребенком, так и для работы с небольшой группой детей (2–3 человека) и может использоваться как специалистами по работе с детьми (психотерапевтами, воспитателями, гувернерами), так и родителями.
Методика "Развивающий песок" включает в себя ряд занимательных упражнений, которые помогают не только поддерживать интерес и желание ребенка выполнять их, но и усиливают его познавательную активность.
Все задания, используемые в рамках методики "Развивающий песок" успешно применяются автором в работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями речевого развития различной степени выраженности в Центре патологии речи и нейрореабилитации.
Автор методики проводит занятия песочной терапии в дистанционном и очном формате. Для проведения занятий с Вашим ребенком Вы можете выслать заявку на электронную почту
>25 лет
опыта работы с детьми
7 лет
работы по данной методике в Центре патологии речи и нейрореабилитации
от 3 до 7 лет
возраст детей
Цены на услуги
- Материал приобретается дополнительно (самостоятельно или комплектом у нас на сайте)
- Занятие в дистанционном формате
3000 рублей / 45 минут
Индивидуальное занятие в центре
- Материал предоставляется на время проведения занятий, либо приобретается самостоятельно
- Занятие в очном формате
4000 рублей + аренда помещения (500-800 руб)
(не более 3 детей)
- Материал предоставляется на время проведения занятий, либо приобретается самостоятельно
- Занятие в очном формате
3000 рублей с человека + аренда помещения (500-800 руб)
- Материал предоставляется на время проведения занятий, либо приобретается самостоятельно
- Занятие в очном формате
35000 рублей + аренда помещения (500-800 руб)
Занятие с выездом на дом в пределах МКАД
(за пределами МКАД - по согласованию)
- Материал предоставляется на время проведения занятий, либо приобретается самостоятельно
- Занятие в очном формате
8000 рублей
"Развивающий песок" — авторская методика развития способностей ребенка
Активная работа над мелкой моторикой и межполушарной асимметрией
Занятия охватывают одновременно педагогическую и когнитивную коррекцию
Программа занятий составляется индивидуально в зависимости от уровня развития и возраста ребенка, а также запроса родителей
Семилетняя практика авторского метода на базе Центра патологии речи города Москва
Универсальность методики подойдет как здоровому ребенку развить способности, так и детям с особенностями развития для коррекции психомоторных нарушений
Суть методики заключается в использовании естественной тяги ребенка к контакту с песком и применение в заданиях предметов игрового характера для маскировки серьезной работы под игру



















